活动策划方案
【精品】活动策划方案锦集5篇
为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动策划方案5篇,欢迎阅读与收藏。
活动策划方案 篇1
一、活动背景:
一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。伴随着新学年的钟声,我们迎来了我国第32个教师节。教师是辛勤的园丁,默默奉献着,微弱的烛光闪耀不灭,辛勤的汗珠滴滴闪亮。在教师节即将来临之际,金华职业技术学院法律协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福和感谢,让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景,为经管师生营造一段校园芳香之旅。为了感谢老师的培育之恩,法律协会学生代表在今年的教师节以特别的礼物向各位老师献上我们的祝福。
二、活动主题:
师恩情深,感谢有你
三、活动目的:
庆祝教师节,在师生之间搭建沟通交流的平台,在学校营造教师节的氛围,了解老师工作的辛苦,感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,由衷地向老师表示敬意,表达学生对老师的感激之情,为老师们献上诚挚的祝福。
四、主办单位:
法律协会
五、活动时间:
20xx年9月10日
活动地点:经管学院
六、活动对象:
七、活动内容:
1、以给老师赠送贺卡,鲜花,盆栽等形式,让同学们感悟老师的辛勤劳动,回馈师恩,培养同学们的感恩之心。同时,也让老师感受到同学们的感恩之意。
2、同时也可给老师打扫一下办公室卫生。
3、如果可以,每人给各位老师每人发一条祝福短信。
八、经费支出:
九、注意事项:
1、所有经费开支需要有正规发票;
2、所有工作细节由各部门认真负责,不得有误;
3、各部门必须相互协调,相互配合,努力把此次活动做好;
4、教师节之前做好一切准备工作,以免意外状况发生;
4、未尽事宜另行通知。
活动策划方案 篇2
一、队形:成纵队或圆形均可,后者搭前者肩膀,坐立均可。
二、歌词:
到处都看得到(马杀鸡,马杀鸡)
虽然是个小动作(马杀鸡,马杀鸡)
使你精神愉快(马杀鸡,马杀鸡)
美满的生活少不它(马杀鸡,马杀鸡)
三、实施方法:
1、先歌词教唱。
2、令许多人排成一行,或圆形均可。
3、后者手搭前者肩膀。
4、待唱到马杀鸡时每个人均向前者按摩。
活动策划方案 篇3
活动目的:我们时常歌颂母亲,却总是无法形容深沉的父爱,对于父亲,我们总是忘了表达,说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间,就总是这样心息相通,却默默无言。父亲总是真切地默默承受着,为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天,让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天,并与家人一起在活动中得到快乐。
活动时间:20xx年6月19日
活动地点:社区会所一楼活动对象:社区老年父亲及其家人和社区干部活动内容:
感恩老爸 我拍拍爱社区将于6月21日发出通知,征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上),选取角度不限,尺寸要求:5寸-7寸,照片必须突出体现父亲的正面形象,并随附一句以 感恩父亲 为主题的话。照片内容要求自然,真实,亲切。活动将评选 最具魅力父亲 最感人父亲 最可爱父亲 最具爱心父亲 最具耐心父亲 等十个奖项各一名;照片于6月13日前交到社区。于6月15日父亲节当日社区活动中颁奖。
说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出 爸爸我爱你 这句话,在6月21日父亲节当天,我们请社区里愿意对父亲说 爸爸我爱你 的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。
亲情趣味活动。
快乐满筐:准备汽排球与筐子,子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点,由父亲掷球,两人配合,2分钟进5个球的得奖励。
运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走,由父子(女)接力,两组同时进行,快者获得奖励。
策划书 策划方案
猜谜接力:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料,不能说话,用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候,两组中最先猜中答案组组员获得奖励。
圈圈传情:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子,套上圆圈,传给下一个人,速度最快组的组员获得奖励。
4父亲节感恩贺卡 设计大赛,自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。
5爸爸,我爱你 三个一行动:为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句 爸爸辛苦了 。从小事入手,体会孝道。
活动策划方案 篇4
一、活动名称:圣诞嘉年华大狂欢
二、举办活动概况
1、活动时间、地点
时间:12月23--24号
地点:武汉语言文化职业学院二号报告厅
2、策划举办单位:武汉语言文化职业学院院学生会
3、活动对象
此次活动面向武汉语言文化职业学院全体学生
4、赞助单位
大学生精英论坛、合肥旅游网
三、活动目的
1、本次活动是为了彰显学校活力,让更多的学生去参与活动,营造一个团结向上,其乐融融的学习和生活氛围。2、此次活动有着极强的娱乐性和竞技性,希望借此机会宣传武汉语言文化职业学院学生会,扩大该组织在该地区的影响力。3、同时在本次活动中挑选出一批有能力有思想的社干作为下一届精英干部的选拔做好储备。
四、活动流程
第一阶段:活动前奏1、宣传工作活动前三天宣传部在学校图书馆门前摆出醒目的展板,宣传栏上贴出显眼的海报,并维持三天(可进行更换)。还可在校园人气最活跃的bbs和各大组织的qq群上发文宣传。2、会展材料的准备尽可能多的准备一些能突显院学生会特色的资料,例如:会徽、奖杯、照片、……(并由指定人员进行解说)3、游戏“有奖问答”的题目选择(可以找到一些与组织和本次活动相关的简单问题进行提问与抢答,奖品初步设置为棒棒糖)4、资源的申请和购买①活动申请(向学工处申请本次活动的`开展)②场地、展板、桌椅的申请③会展所需物品的采购注:a.学生会已有资源可不必申请和购买b.活动相关负责人可根据活动需要调动各部门相关干事前去协助第二阶段:活动现场1、 活动场所的布置2、 拉出“武语院院学生会圣诞嘉年夜大狂欢”的横幅3、 纪检部和文艺部工作人员就位,对观看活动的观众进行指导和解说4、 活动一:主持人的报幕起到活动引领的作用5、 活动二:节目的演出顺序(包括各种类型)6、 活动三:活动气氛的带动与调节(负责人)(活动四:游戏“有奖问答”)7、 活动五:活动结束离场所有工作人员集合,维持秩序,收拾整理现场,确保使用地点清洁干净后方可离开注:本次活动以“圣诞狂欢”为主题,要以精彩的节目和圆满的活动来回应观众的热情。
五、活动负责人规划
六、应急方案:
1、 值班人员临时有事,可在自己部门找人代替自己的工作。
2、 物品缺失,先找其他物品替代上场。
3、 在同学们询问阶段若回答人回答不出来则学着灵机应变。
七、可行性分析
我们的地点是选在学生一食堂和图书馆门前进行宣传,人流量为学校最大的场所,大部分学生都要经过图书馆。活动地点二号报告厅是学校重要会议及演出的场所,场地大,舞台及座椅都可直接使用。我们拥有缜密和团结的队伍,有着丰富的思想和应变能力,所以能够确保此活动的正常进行。所以我们相信这次活动一定能够很成功的举办,并且在学校内形成很大的影响力。
八、预计效果
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测,本次活动都能够成功吸引本校在校学生,影响力是全校性的。通过这次活动,不仅能使各位学生会干事得到锻炼,还能让同学们更加了解我院院学生会的光辉历史和无尽活力,同时也增加我们组织的知名度,加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的组织,参与到我们的活动当中来。
活动策划方案 篇5
一、 活动背景:
又到了春暖花开的时节,为了丰富我系团学干部的业余生活,感受春天,缓解(放松下)枯燥乏味的工作和学习生活。
二、 活动目的、意义和目标:
1、目的:通过此次活动来提高健康指数,增强体质。同时是我们系团学真正的像一家人,真正的像兄弟姐妹一样,在这个家庭中,我们每个人都很重要,只是我们分工不同,但谁都不可或缺;
2、意义:通过此次活动来发现自己,让别人来发现自己,同时将自己的现状与以前对比,自己现在有什么改变,或者有什么样的变化,进而从新审视自己,给自己一个定位,树立一个新目标;
3、目标:通过此次活动来发现自己,了解自己,为什么要来系团学?我来系团学要干什么?出了系团学我学到了什么?
三、 活动准备:
1、一面系旗;
2、四个扩音器;
3、活动奖品和最佳部门组织奖;
4、自卑饮用水;
5、交通工具选择(校车或者公交车)。
四、 活动开展
(活动时间:20xx年x 月x 日星期 ):
1、活动主持:文娱部,负责节目的各项事宜;
2、活动地点:岳麓山;
3、活动流程:学校整队出发-乘车-岳麓山脚-岳麓山顶-开始活动-活动结束-岳麓山脚-整队返校-简短总结-活动圆满成功(解散);
4、活动负责部门:
(1)组织部:负责组织全体系团学成员的出发并到达目的地及从目的地返校;
(2)纪保部:负责清点人数和维持好纪律,必要时,可与其他部门相互协助完成;
(3)生活卫生部:其他部门各派出一位成员听取生活卫生部的安排,负责现场活动垃圾的清理并维持好活动现场环境,做好保洁工作;
(4)办公室:负责与其他部门协助完成各项任务;
5、成立一个突发事件小组:
由主席团负责选好小组成员并备好应急药物,如:创可贴、红花油、纱布和消炎药等,如发生意外可第一时间进行处理,若需帮助,可联系身边系团学的成员帮忙处理。
五、 经费预算:
1、活动奖品经费:xxx元
2、往返乘车车费:xxx元
六、 活动中应注意的问题:
1、如有特殊事情需向所属部门的代理说明情况,在得到代理的许可之后方可离开;
2、活动期间应注意安全,不得擅自脱离队伍。
七、 奖罚办法:
1、奖励措施:在活动过程中表现好的部门和个人给予最佳部门组织奖及物质奖励;
2、惩治办法:在活动过程中若有不服从安排者,由各部门及负责人做好记录并交给办公室,由办公室转交主席团,由主席团和贺露老师商讨决定作出处理。
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