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学期教育工作计划

时间:2024-09-07 11:17:14
学期教育工作计划汇总五篇

学期教育工作计划汇总五篇

日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的学期教育工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

学期教育工作计划 篇1

一、指导思想

以新课程改革为契机,以校本教研和有效的课堂教学模式为突破口,全面深化课程改革,夯实常规管理,提高教学质量。继续保持和发挥外语教育领先、信息技术凸现、人文情操奠基的三大特色,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。努力打造精品教学,建树现代“凤凰”教育品牌。

二、工作目标

按照“扎根课堂 专业发展 锐意创新

全面提升”的学校工作总思路,以全面推进学生综合能力的培养为目标,以实施课程改革和提高教育质量为重点,以有效的课堂教学和校本教研为突破口,建立教研制度,规范教研组的建设,加强教师多元化的培训,切实提高教育教学质量。不断促进学生素质的全面、和谐的发展和教师专业化发展。

三、基本要求和主要措施

1、 加强学习,更新知识结构。

在教学改革的浪潮中,我们必须要构建理想的知识结构。知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取,面对学习内容的无限、学习时间的有限,全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻阅教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平,争做科研型的新型教师。

2、 立足课堂,探索教学改革。

课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂,深入研究。认真备好每一堂课,重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾。倡导新课程理念下的课堂教学模式,面向每一个学生,关注学生的学习过程和个性发展,加强对课的反思和实践,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。

3、校本教研,促进素质提高。

(1) 目标明晰。

每位教师期初制定教师个人发展年度计划,建立教师专业成长电子档案,将教师的专业发展的足迹一一用电子文档的形式给予记录。

(2) 专家引领。

专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素,否则校本教研就会在同一水平线上反复,难以迈出实质性的步伐,创造“走出去,请进来”的机会,沪赣两地资源充分利用,有效整合,让教师有与专家名师教研员进行互动的机会,让青年教师获得更多成长的机会,真正实现理念的刷新、行为的改变。

(3)同事互动。

各个教研组要充分发挥“教研”职能,通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的'学习讨论活动”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”:个体备课与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反思与集体研讨结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性。平时加强对教研组活动不定期的抽查、考核,实施动态评估,推动教研组工作的经常化、规范化。

(4) 竞赛促动。

以强有力的激励机制促进教师的课堂教学水平的提高,精心组织校首届凤凰杯教学比赛,组织教师参加南昌市各级各类教学设计比赛,让更多的教师冲出学校,崭露头角,在竞赛的反复磨练中提升自己的专业素养。

4、 优化管理,促进工作规范化。

各教研组制定详尽的作业格式规范以及上课的规范,期初狠抓学生的学习习惯和行为规范。

教研组活动定时、定点、定主讲,一周学习理论,阅读相关教改文章,制定各项计划、每周的单项练习卷、集体备课、反馈学生学习情况、学习习惯等,总结工作得失,一周进行教学实践,参加评课。认真做好活动记录。

教研组长单周查备课,双周查作业。

教研组每月一节与课题紧密联系的实践课,并做好教案积累、教案分析、课堂实录、反思笔记等资料搜集工作。进行一次“教师教学案例撰写”竞赛,出一本《凤凰教学案例集》。

加强教学业务培训,以各种形式提升教师业务素养,

5、关注热点,提升科研水平

(1)直面教学实践中的问题,组织广大教师开展研究,发动教师研究教学,解决教学中的实际问题。定期组织案例、反思交流,检查。

(2)加强课题管理工作的做好学校校级课题,的申报,各教研组将科研研究情况列为

教研组考核及评选优秀教研组的指标,定期指导反馈。

6、学科竞赛,促进校园文化

以丰富多彩的学科文化节的活动提高学生对各学科的兴趣,活跃校园文化,提升教学层次。本学期将开展体育节、英语节等学科文化节活动,以此作为凸显特色的一个阵地。

7、凸显特色,亮出学校品牌

(1)

继续加强英语人文环境的营造,精心设计“英语购物乐园”,让学生身处校园,时时处处能感受到英语的影响。

(2) 英语教研组根据各年级学生的英语基础,编写英语生活用语,利用每天出操时间强化训练,令英语深入人心。

(3) 积极开展英语节、英语沙龙等特色活动,吸引更多的孩子参与到拓展性的英语课外活动中去。

(4)

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。加大提高教师信息技术的培养力度,鼓励教师与学生共同学习,倡导教师充分发挥配置设备的作用,加强信息技术与学科课程的整合,通过网络环境下的学习,改变教师工作方式和学生学习方式。开展一次教师多媒体课件制作比赛。

(5) 各年级制定清晰、操作性强的信息技术教学大纲,建立一套连贯统一的信息技术学科教学新模式。

(6)尝试信息技术与各学科的整合,每个年级建立一个整合点,各学科教师充分合作,编制“信息技术与学科整合”的校本教材。

8、敢于突破,深入探索课程的内涵

(1) 继续探索“DIY”课程的教学新思路,在实践中不断总结,编制“DIY”校本课程教材。

(2)

开设棋类、乒乓、足球、篮球、健美操、折纸、阅览、电脑小报、英语课本剧等兴趣课程,让学生在广泛的兴趣活动中培养个性,发展能力。

(3) 重新定位“探究性课程”,不流于形式,以课堂教学为基础,高于课堂教学,真正体现上海教育的品牌效应。

四、具体时间安排

九月份:

1、 质监部和各教研组的计划的制定。

2、 各学科作业规范和上课规范的制定。

3、 教学常规检查(一)

4、 交个人年度发展规划

重点:狠抓学生学习习惯的培养,教研组长会议上进行反馈。

十月份:

1、 校本教研的全面铺开。

2、 第一次质量监控。

3、 第二届体育节。

……此处隐藏3601个字……(2)交通

(3)饮食

2.财务

(六)文体活动

国庆放假期间组织队伍出游。(希望是阳春本地人负责。)

四、教育实习安排

(一)阶段工作安排

教育实习阶段

具体工作

准备阶段

(6月下旬到9月上旬)

(1)待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后,队长将本实习队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处,并打电话确定学习学校对实习队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实习期间的住宿情况。确定情况后,实习队召开会议,落实个人的实习任务、内容。

(2)队员在暑假期间自行学习心理学、教育学知识,了解新课标要求,练习基本教学技能(特别是三笔字、教态),掌握班主任工作内容及技巧,可事先做好班主任工作计划。

(3)阳江区实习队长商量、确定出发时间。

(4)财务负责人作好财务安排;交通负责人作好交通安排;宣传负责人作宣传工作。

见习阶段

(9月13日到9月20日)

(1)拟定9月13日(星期天)下午到达阳春一中,安排宿舍、领饭卡;召开见面会,与学校领导、科组老师见面,了解学校、科组、班级的基本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度;晚上召开队会。

(2)9月14日早上,队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面,即日起参加班级活动。

(3)见习期间,队员要积极听课、评课(鼓励跨学科听课评课),参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。

(4)尽量在第一周内记住实习班级学生的名字,了解班级学生的整体情况,向班主任老师虚心学习,制定班主任工作计划并认真准备班会内容。

实习阶段

(9月21到11月7日)

(1)继续完成见习期间的内容。

(2)正式上课前要上好试教课,认真请教指导老师的意见,正式上课时可邀请指导老师听课。

(3)做好班主任的日常工作,跟进学生的学习进度,加强后进生的学习辅导。遇到突发事情,先请教班主任老师,不要擅自处理。

(4)国庆期间开展教育调查。

(5)队长要联系指导老师,确定老师到校指导时间,组织安排好迎接工作跟公开课。

(6)除每周召开队会外,另召开一次阳江区实习队伍研讨会或交流会,时间待定。

总结阶段

(11月8日到11月14日)

(1)实习第七周,各实习生撰写工作总结和个人鉴定,队伍返校包车安排。

(2)实习第八周,召开总结会议。安排好实习成绩评定工作;队伍返校包车安排;写好对中学的“感谢信”。

(3)完成实习评定:①队长负责写出全队成员的小组鉴定,填写好队员的考勤表;②原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的成绩;③实习学校签写意见和加盖公章;④交领队教师带回教务处教师教育科。

(4)实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料,写好实习队工作总结,回校后三天内上交实习队的总结及实习生总结、调查报告等资料。

(5)各实习生回校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、《xx师范大学教育实习手册(二)》、班主任工作计划、班会或团课讲稿交给本系教学法教师。

学期教育工作计划 篇5

一、指导思想:

狠抓规范养成、营造文明校园

二、工作目标:

提高工作效率,强化学生文明习惯的养成,营造文明校园,加强学生的爱校教育。

三、工作任务:

(一)班主任工作:

1、加强班主任培训,提高班主任的个人素养和教育管理水平,激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学、与日俱进。

2、加强班主任的继续教育工作:

(1)每周年级组组织班主任培训一次,内容为班主任常规管理。每月教育处组织班主任培训一次,内容为:班主任工作的方法与途径,使班主任进一步明确职责,提高教育理论水平,不断提高教育教学质量。

(2)开展教育科研,提高班主任的科研意识与水平。

3、加强班主任工作的常规管理,实施班主任的老带新的工作,优化班主任队伍,提高班主任的管理水平。

4、落实各级骨干班主任的培训工作。

(二)主题教育:

9月为行为规范教育月

10月为“文明校园”活动月

11月为学习方法教育月

12月爱国主义教育月

(三)学生工作与班级管理

1、进一步搞好“自主自律示范班级”的管理。

2、实施德育管理制度,狠抓学生常规管理。

3、健全学生会组织和学生自主管理体系,搞好学生干部的培训,抓好值周班的工作,让学生参与升旗仪式、课间操、眼保健操、卫生检查、考勤及课堂纪律等常规工作的管理,培养学生自我管理、自我约束的能力和领导能力。

4、加强艺术教育,认真组织学生合唱团、舞蹈队、军乐队等学生艺术团训练,丰富校园文化,陶冶学生的情操,促进学生素质的全面发展。

5、认真组织“学校运动会”,培养学生的参与意识和竞争意识,增强班级凝聚力,帮助学生树立正确的集体荣誉感。

6、精心组织好每周一次的升旗仪式,对学生进行行为规范教育、爱国主义教育、爱心教育和学习方法指导。

7、搞好贫困学生的帮辅工作,合理使用好外来帮辅资金,使我校贫困学生都能安心完成学业。

8、搞好家长委员会的相关工作,组织召开家长会,搞好家访,促进学校教育和家庭教育的有机结合。

9、完善和实施《阳贵一中学生奖励制度》,培养学生的荣誉感。

10、实施《阳贵一中违纪学生处罚条例》,培养学生的纪律观念。

11、搞好学生参加城镇居民医疗保险的工作。

12、开展学法指导:

13月为学习月,国旗下的讲话和主题班会的内容将围绕这一主题展开。

(四)卫生工作:

1、加强食品卫生的管理,确保食品安全。

2、开展健康教育与宣传,办好健康小报,培养学生良好的饮食习惯,增强学生对常见病的预防能力。

3、搞好“特殊疾病学生”的管理与教育、预防传染疾病。

4、狠抓学校卫生常规管理、培养学生良好的卫生习惯、增强学生的劳动观念和公德意识,净化、美化校园环境。

(五)、活动安排

1、8月16-21日组织高一学生军训。

2、8月21日、25日组织高一学生培训。

3、8月6日开学开学典礼。

4、9月28-30日举学校运动会。

5、12月31日新年音乐会。

(七)、重点工作:

1、以教学区和寝室的卫生管理为抓手,培养学生良好的行为习惯。

2、狠抓学生文明素养的提高,营造文明校园。

3、加强对学生进行科学细致的管理、养成良好学风、提高教育质量。

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