活动主持词

有关活动主持词模板集锦六篇

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在人们越来越多的参与各种活动的今天，各种场合可能都需要主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的活动主持词6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、同事、亲爱的同学们：

大家下午好! 金色的秋天，是收获的季节，是温馨的季节，金秋送爽，丹桂飘香，我们刚刚送走了一年一度的教师节，又将迎来国庆这个盛大的节日。在这样一个明媚的下午，为了进一步弘扬师德风范，加强师风建设，提升教师整体素质，充分展示我院教师风采，特举办“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛，希望通过这次比赛，能够丰富老师们的文化生活，切实增强教师队伍的责任意识。同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。

为了保证此次比赛的公平公正性和庄重严肃性，我们特意聘请几位领导担任此次比赛的评委，他们分别是：

请大家把最热烈的掌声献给他们。

此次比赛，通过各个教研室推荐选拔，经过初赛、复赛，最终有9名教师进入了我们的决赛资格。让我们以热烈的掌声欢迎他们闪亮登场。他们分别是：

本次比赛采用评委打分制，满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。根据评委打分最终决定一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

现在有请参赛老师们退场准备。

下面我宣布：旅游与酒店管理学院“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛现在开始!

首有请的是，

来自旅游管理教研室的 ，他演讲的题目是：

感谢 的演说。下面有请，行政办公室的 ，他演讲的题目是：

谢谢 带来的演说，下面有请，酒店管理教研室 ，他演讲的题目是：

感谢 的演说，下面有请，辅导员办公室 ，她演讲的题目是：

感谢 的演说，下面公布1、2、3位老师的分数， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分， 老师最终得分 分;下面有请，应用外语教研室的 老师，他演讲的题目是：

感谢 老师的演说，下面有请，酒店管理教研室的 老师，他演讲的题目是：

感谢 老师的演说，下面有请，辅导员办公室的 老师，他演讲的题目是：

感谢 老师的演说，下面公布第4、5、6位老师的成绩， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分; 老师最终得分 分 。 下面有请，酒店管理教研室的 老师，她演讲的题目是：

感谢 老师的演说，下面有请，旅游管理教研室的 老师，她演讲的题目是：

比赛进行到这，所有选手已演讲完毕，每位老师的演讲都非常精彩，充分反映了我院教师良好的精神风貌。通过聆听刚才几位老师的演讲，我再一次体验到了做一名优秀教师的尊严和自豪。

下面有请 点评此次活动。

让我们用热烈的掌声感谢 的精彩点评

现在公布第7—9名老师的成绩， 老师最终得分 分; 老师最终得分 分; 老师最终得分 分。

我宣布最终获奖名单

一等奖2名： 老师、 老师

二等奖3名： 老师、 老师、 老师

三等奖4名： 老师、 老师、 老师

恭喜以上获奖选手。

接下来我们进行颁奖环节，首先颁发的是三等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖!

让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!

接下来颁发的是二等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖!

让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!

最后颁发的是一等奖，有请获奖选手 老师、 老师、 老师上台领奖!有请颁奖嘉宾 为获奖选手颁奖!

让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!

我们有理由相信，通过这次比赛，老师们收获的，不仅仅是奖状和奖品，更是对教育工作的一次深刻感悟。

老师们，同学们，旅游与酒店管理学院“庆国庆、讲奉献、铸师德”演讲比赛圆满结束!谢谢大家!

最后有请领导和选手合影留念，请学生有序退场。

甲：尊敬的领导、老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

乙：纷纷红紫已成尘，布谷声中夏日新。

甲：时光曼舞，春去已渐远。

乙：绿树阴浓，夏来正俏然。

甲：夏天，小荷初长成，看绿遍山原。

乙：夏天，雨停星满天，听蛙声鸣蝉。

甲：走进夏天，我们欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。

乙：走进夏天，我们感受“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的幽静。

合：三年一班综合实践活动课“走进夏天”成果展示汇报，现在开始！

甲：我国农历有二十四节气之说，夏天到底有哪些节气呢？有请“夏天的节气”小组进行展示汇报。

乙：从“夏天的节气”小组的汇报中我们知道了夏天的六大节气和气候特点。夏季酷暑炎炎，气候湿热，也是一些疾病多发的季节，我们又该如何保护自己预防疾病呢？有请“夏日养生小组”的同学为我们介绍养生小知识。

甲：感谢小组同学的夏日养生提示，希望大家科学饮食，规律作息，夏日健康！现在时令已过芒种，夏至即将到来。夏天的景色又有哪些与众不同的地方，让我们听听“夏天的美景”小组同学汇报他们的活动成果。

乙：夏山如碧、大雨倾盆、暑月蝉鸣、荷香阵阵，热情奔放是夏天带给我们的最大感受。古今诗人笔下的夏天又是怎样一番景象呢？让我们掌声有请“夏天的诗歌”小组。

甲：在炎炎夏日中再读这些夏天的古诗，我们不禁感叹诗人的独特思维和生花妙笔，诗人为我们留下了千古绝唱。在孩子们的眼里，夏天又是怎样的与众不同呢？有请“夏天的日记”小组进行活动成果的展示汇报。

乙：这些同学善于观察，用手中的笔记录下了自己夏天里独特的感受，真的很了不起。下面这个小组的同学把自己夏天的收获制成了手抄报，请大家欣赏他们带来的作品吧。

乙：这些手抄报真的是图文并茂，异彩纷呈，掌声感谢他们的辛苦付出。

甲：芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

乙：人皆苦炎夏，我爱夏日长。

甲：夏天的景色生机勃勃，

乙：夏天的情怀热情奔放。

甲：它承载着春的生机，

乙：它蕴涵着秋的希望，

合：让我们尽情享受这美好的夏日时光。“走进夏天”活动成果展示汇报，到此结束！谢谢大家！

尊敬的爸爸妈妈，亲爱的宝宝们，大家好!在这里代表运动宝贝全体教师对于 ……此处隐藏2405个字……AB上台）A：现在公布五号节目《 童年》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

B：时光地带里，我们成长，虽然不能重觅绿草幽幽繁花的时光，我们也将不再悲伤，反而在将来不经意的岁月里，更加懂得珍惜和完满。下面有请八年级一班的同学带来小品《时光地带》。请九年级四班做好准备。

（CD）C：谢谢同学们的精彩表演。下面公布六号节目《 中国范儿 》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

D：开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，都渴望变成天使，记得，那些年我们与同学吵过的架，

C：记得那些年我们叛逆过的事，记得那些年我们一起疯的日子。如果又回到最初的起点，你又将如何选择？请欣赏九年级四班带来的小品《我们的三年》。请七年级一班做好准备。

（AB）B：九年级四班的哥哥姐姐们表演的小品既搞笑又伤感，三年转瞬即逝，我们留下了谢什么美好回忆？

A：下面公布七号节目《I miss you 》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）

B：有那么一首歌，它告诉我们做人要奋发向上，积极进取，

A： 它告诉我们做人要勇往直前，做一个有志气的少年，创造辉煌的未来！下面请欣赏由七年级一班带来的节目《追梦赤子心》。请八年级五班做好准备。 （AB）B：现在公布八号节目《what's my name》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

A:青春是充满活力，无所畏惧的，

B:青春可以带着自己的梦想飞翔在人生的天空上，

A:青春的烦恼是转瞬即逝的，青春就是我相信我是自己的主人，我可以书写精彩的人生！！！

B:让我们跟随八年级五班的歌曲串唱来感受澎湃激情！请八年级四班做好准备。 （CD）D：刚才唱得不够尽兴，我还想再唱一曲I’m big big girl ,in a big big world ,it’s not a big big ting ?.’’

C：得了吧，你！都唱成这样了，还敢来这里献宝！还是聆听一下人家是怎么唱的吧！请欣赏八年级五班同学合唱《big big world》。请八年级三班做好准备。 （AB）B：谢谢八年级五班同学的演唱。下面公布九号和十号节目的得分。九号节目《时光地带》，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

十号节目《三年——我们的歌》，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

A：星空，看似遥远，其实它离我们只不过是踮起脚尖的距离，就像我们的心，我们的梦，只要你努力踮起脚尖，就永远不曾遥远。

B:踮起脚尖，仰望自己梦的星空，成为自己星空的主宰！下面请欣赏八年级三班同学带来的合唱《仰望星空》。

（CD）C：谢谢八年级三班同学的精彩演唱。现在公布十一号节目《追梦赤子心》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。 D：连着听了三首歌，接下来我们将欣赏到一支热情的舞蹈。让我们一起跟随他们那娇媚的装扮、轻盈的舞姿，美妙的旋律舞动身躯吧!掌声欢迎七年级二班的帅哥靓女们！

（AB）A；谢谢七年级二班同学的精彩表演。现在公布十二号节目《歌曲串唱》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ）最终得分为（ ）。B:在今天汇演的开始，九年级六班的《没有什么不同》给大家一个清新的开场，现在九年级六班的唱将们还要给我们一个完美的收场，请听他们带来的另一首歌曲《喜欢你》！

现在公布十三号节目《Big Big World》的得分，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

十四号节目《仰望星空》，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

十五号节目《yoohoo》，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

十六号节目《喜欢你》，去掉一个最高分（ ），去掉一个最低分（ ），最终得分为（ ）。

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

中间串词：

甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

第三首诗：《赠汪伦》

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

结束语：

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

同事们、朋友们：

上午好！

今天，我们怀着喜悦的心情，迎来了xx银行第四届“绿色低碳，共建xx林”植树活动。作为一家具有社会责任感的银行，我们积极参与建设宜居生态城市，倡导低碳生活。几年来，在每个春暖花开的季节里，我们都坚持为深圳这座美丽的城市贡献一抹绿色，尽到一份责任。

自xx行工会发起植树活动倡议以来，全行干部员工踊跃参加，表现出非常高的热情和积极性。今年我们首次在中心公园举行植树活动，则更具有特殊的意义。除此之外，还让我们欣喜的是，xx工会、xx领导也来到我们中间，待会将和大家一起参加劳动，一些家属朋友，记者朋友们也来到了现场，使植树活动的气氛变得更加热烈。在此，让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾。